尊敬的各位领导、各位同仁，老师们、同学们：

    大家好！紧张而忙碌的一学期已经结束，回顾本学期，我校的各项工作在区教体局和中心校的正确指导下、社会各界的关怀支持下，全体师生同心同德、克难奋进，学校总体工作发展状态良好，教育教学管理更加科学、规范、合理，教育教学质量进一步提升，师资力量日渐增强，学生德育表现、综合能力进一步提高，学习氛围显著增强，校容校貌得到改善，校园环境和谐优美，周边环境秩序井然，各项工作呈现一片好的势头……

    一、学校基本情况

    汉滨区恒口镇建安九年制学校位于恒口镇安民村二组。学校始建于1936年，是一所公办九年制学校，服务半径3公里，服务人口12000余人，占地面积14400平方米，建筑面积4790平方米。

    学校现有16个教学班。在校学生644人，教师40名，教师学历达标率100%；三位教师被评为“汉滨区教学能手”，两人被授予“汉滨区学科带头人”称号。

    近年来，在各级党委政府和教育行政部门的正确领导和大力支持下，学校秉承“办人民满意教育”的办学宗旨，围绕“融养浩然之气、培育栋梁之才”的办学理念，以“以人为本、立德树人”的教育理念贯彻学校各类工作始终；结合实际，以养成教育为抓手，紧紧围绕新教育实验的“六大行动”，积极开展教育教学工作。

    学校先后获得区级“教育先进单位”、“校本教研示范校”、“素质教育优秀学校”、“校园文化示范校”、“综合治理先进单位”、“农村教育质量先进校”；市级“平安校园”、“五星级美丽新校园”、“安全文化示范校”等殊荣。

    随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我校将立足长远、积极谋划，不断加快学校发展步伐。我们有信心，有决心，把建安学校办出水平，办出特色。让明天的建安九年制学校成为汉滨区农村学校的“排头兵”！

    二、狠抓常规工作

    1、组织建设

    学校成立教学常规领导小组，管理实行年级组负责制，分别由校委会领导担任级组长。另外学校成立7个教研组，交叉管理，形成了严谨的教育管理体系。在实行包级管理中要求每位包级领导每周做好“四个一” ：一次学生安全教育会；定期开展好每月一次班主任管理交流会;每月召开一次质量分析会，对学生的质量检测作一客观、公正的评价，对于表现突出的学生予以适当的奖励；定期召开一次本组教师业务交流会。明确级组管理职责和任务。

    2、发挥党员示范引领作用

    学校要发展，关键靠教师。教师是否爱岗敬业，开拓创新，无私奉献，关键取决于我们广大党员干部的率先垂范。本学期，我校党支部不断加强组织建设、党员思想教育和师德师风建设，努力提振建安学校教师队伍的“精、气、神”。

    3、做好教学常规管理和督查工作

    坚持每月教师业务检查制度。本学期共检查备课、作业批改、反思、校本研修等教师常规工作3次，每次检查均有总结汇报，及时反馈，认真分析教师常规业务、学生月考和教育教学常规管理中存在问题；针对不足，提出解决问题的合理意见。本学期，教务处制定了教师业务学习制度，督促教师自我研修和定期集中学习任务相结合，促进教师不断成长。

    4、重视毕业班教学工作

    学期初，在教务处的精心调整下，组织召开毕业班家长会，增进了家校沟通，为家校合作共育提供了有力保障；学期中，不定期召开毕业班教师会、月考质量分析会、毕业班学生思想教育会，闲暇时间，老师们积极交流探讨教育教学方法，确保毕业班工作的有效推进。

    5、加强交流学习和教研教改工作

    本年度，我们克服师资力量薄弱的现状，积极组织教师参与各类培训、比赛，并注重返校二次培训活动的开展，形成同伴互助交流的学习氛围。

    通过大家的交流学习，教师思想有了很大改观，教育教学效率的到提升，特别是校内公开课，每位教师都能认真参与，并主动参加镇中心校组织的各类教研活动和教研成果展示，取得了一定的成绩。

    秋季，我们诚请恒口镇中心校、恒口镇兄弟学校教师来我校面对面指导交流教研活动；同时我校积极参加镇中心校组织的各项教研活动，我校五位教师获得镇级赛教二等奖，一位获得区级优质课展评二等奖；两位教师参加的区级微课制作大赛均获得一等奖，并被层层推荐到省级参赛；参加河东学校的同课异构、新教育、继续教育、中青年教师国培学习若干人次。

    6、校本研修学时认定工作顺利进行

    在自主研修时，按照2017年初制定的校本研修主题和研修计划，规划研修进度表，按阶段完成校本研修任务；在研修认定时我校先组织学习，再制定方案，依据方案讨论细则，教师上交各种业务材料，先自评打分，最后由教务处、教研组依据教师上报材料情况，认真核查、公正评分、记录上报。

    7、认真组织月考、联考工作

    本学期共组织全校性的月考2次、二中联考和期中考试1次，期末质检1次。级组及时召开质量分析会进行质量分析并写出质量分析报告。教务处并根据《建安九年制学校学生学业表彰奖励办法》，认真落实每学期月考和期中考试奖励要求和办法，并评选出2期学习标兵，为学生学习意识和习惯做出了持久和真正的激励。

    8、严格执行课程标准

    我校严格执行课程标准，开足开齐体、音、美课程，本学期，我校成功举办建安九年制学校第九届秋季体育艺术节。

    为促进学生个性、特长的发展，我们将音、体、美课程与考查课同等对待，要求音体美教师按时足量备课，巡查课堂教学情况；学期末按照教导处制定的音体美评价方案，并依据平时学生学习情况，并学生本学期音体美成绩做出客观、公正、合理的进行评价。

    9、认真落实新教育工作

    结合实际，筹划和实施我校新教育项目。按照学校实际情况和学生学习兴趣，编写我校晨诵教材，落实了学生读书活动，培养学生学习兴趣。

    本学期，我校结合地域特点、校情学情，精心谋划，共组建12个社团活动小组，每个社团活动有组织、有计划、有过程、有展示、有小结，丰富了师生的校园文化生活，提升了学生的艺术素养。

    三、狠抓德育、安全、养成教育工作

    “习惯形成性格,性格决定命运”。没有一个良好的行为习惯，一切学习活动的实施都会成为空谈，本学年我们在师生中树立“爱岗敬业、孝老爱亲、助人为乐”等善行义举榜，传播正能量，为良好校风校貌起到了一定的作用。

    同时，学校以学生养成教育为抓手，以行为养成推进学校安全教育工作的实施，狠抓落实，对学生进行了防震、防火安全教育、道路安全教育、法制教育、禁毒教育、用电、用煤等安全教育，规范了学生的行为，为校园安全和培养学生良好行为习惯奠定了良好的基础。

    1、完善学生自主管理机制

    学校成立学生自主管理委员会，充分发挥学生自我管理、自我监督作用。开学初，专门召开全体学生校会举行自管会成员宣誓仪式，在学生中形成氛围。自管会成立学习部、纪律部、安全部、文明礼仪部、卫生部。并分别对各部成员进行培训，使每位部员学会检查、管理的正确方法，做到每天有检查、有评分，每周有汇总、有通报。

    2、营造氛围

    为落实好安全教育和养成教育两项工作，学校利用电子屏、微信平台、悬挂标语的形式对师生进行社会主义核心价值观、新民风、文明礼仪、道德规范、安全等宣传教育；微信公众平台对各项各类活动的开展及时报道，记录了学校发展动态、展示了师生的精神风貌，激发了全体师生的工作和学习热情。

    现如今，我校学生道德意识逐渐增强，校风校貌得到进一步改善，同学们见到老师能主动问好的越来越多；学生之间矛盾现象越来越少，学生安全行为习惯逐渐养成，校园里打架现象几乎绝迹，小学生骑自行车、中学生骑电动车的危险行为愈来愈少。同学们上下楼梯靠右行走习惯逐渐养成，校园里追逐打闹、乱攀乱爬的危险行为也越来越少。小学部放学路队整齐的班级愈来愈多；卫生习惯方面，卫生打扫和保持都有了很大的进步，表现在打扫卫生更及时、更认真了，卫生工具的摆放也很整齐，校园里乱丢乱扔的不文明现象越来越少。

    本学期评星争章活动的开展，让大部分同学都能想着每个周能评上一颗星，评星在同学们中已形成了一种共识，一颗星就代表着一种好的习惯，每一颗星都代表着同学们的一点点进步。它激励着我们向更完美的自己前进。

    3、重视安全教育工作

    安全教育实行三位一体、齐抓共管。学校利用集会、中小学生安全教育日、主题班队会等，让学生在活动中接受安全教育；通过给家长一封信和把“法”带回家，让家长明确学校的教育理念，积极配合学校做好子女的法制教育和安全教育；社会层面，聘请县交警大队优秀干警担任交通安全辅导员，给师生作交通安全知识讲座，增强师生的安全意识，严禁违反交通法规行为，预防发生交通事故。同时，积极开展网络安全知识竞赛，学校发动学生和家长一起共同参与，积极参赛。实现了开展一活动，教育一大片的宣传目标。

    4、重视校园周边安全巡查

    本学期，我校不断加强校园周边安全巡查和校内教师值周工作执勤，在工作中，按照上级部门的安排部署，结合学校实际及各季节特点，拟定了各项安全制度、方案、预案，成立了相关组织机构。工作中，加大对学校及周边的安全隐患排查，加大对安全工作的宣传及教育力度，责任到人，细化到事。认真开展好了开学安全第一课，认真落实并做好了学校安全工作。认真开展好了消防安全演练工作，增强了师生安全自救自护的意识。

    四、认真落实惠民政策和脱贫攻坚工作

    本学期，我校严格落实党的教育惠民政策，认真贯彻国家有关贫困寄宿生生活补助政策精神，坚持公开、公平、公正的原则，采取公布政策、学生申请、调查摸底、组织评审、公示结果、审核备案这六项措施，严格把好“评审、公示、发放”三关，严格按照国家规定的标准，确定补助对象，确保发放工作阳光透明。

    在脱贫攻坚工作中，学校教师积极行动，通过大走访、家访、电话联系等形式，对资助政策进行宣传，精准掌握学区内的贫困户的家庭信息、学生就读情况，对在校建档立卡户子女和特殊群体进行精准资助和“一对一”、“一对二”精准帮扶，确保适龄儿童无一辍学，脱贫攻坚工作档案建设齐全精准，圆满完成脱贫攻坚的各项工作任务。

    五、夯实均衡发展工作

    1、制定“一校一册”发展规划

    完成了中心校制定旳“一校一册”任务，明确了学校发展目标和前景，征地已完成测绘任务，等待审批和批复。

    2、教育均衡发展工作

    本年度学校常规工作稳步推进的同时，在中心校的指导下，我校班子成员认真研读政策，结合我校实际情况，立足长远、抢抓机遇、统筹规划，全体教师利用节假日和业余时间对均衡发展的档案资料进行归类整理，通过省专家到校的督导检查，明确了学校软件资料存在的问题和今后发展的方向和思路。现今，学校均衡发展档案整理日趋规范，部室建设均已进入施工阶段，为均衡发展验收工作奠定良好的基础。

    回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

    我们坚信，在各级领导的正确领导下，社会各界的关怀支持下，全体教师定会积极行动起来，以“办人民满意教育”的办学宗旨，锐意进取、开拓创新，共谋学校发展，力争来年学校的各项工作取得更大的进步！